Từ 1-3/6, SCDI đã phối hợp cùng TS. Andrew Winters, TS. Lesley Harris và TS. Lixia Zhang từ Khoa Công tác Xã hội và Khoa học Gia đình Kent, thuộc Đại học Louisville (Mỹ) để tổ chức khóa học về cách tiếp cận dựa trên hiểu biến về sang chấn (trauma-informed care). Khóa học có sự tham gia của các cán bộ SCDI, đội ngũ tình nguyện viên, tiếp cận viên và đại diện các tổ chức, doanh nghiệp xã hội mà SCDI đang làm việc cùng.

Xuyên suốt khóa học, người tham gia cùng tìm hiểu về sang chấn, trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu (ACEs), căng thẳng tâm lý và những tác động của các trải nghiệm này đến cảm xúc, hành vi, sức khỏe, cũng như cách một người kết nối với những người xung quanh. 

Ảnh: Tiến sĩ Andrew Winters chia sẻ kiến thức về trải nghiệm tiêu cực thời thơ ấu (ACEs)

Lớp học cũng dành nhiều thời gian để thảo luận về khả năng phục hồi, cách nhận diện phản ứng của bản thân khi gặp căng thẳng, và những công cụ thực tiễn có thể áp dụng trong công việc hỗ trợ tại cộng đồng, cũng như cách để đội ngũ làm công việc hỗ trợ cộng đồng có thể chăm sóc bản thân tốt hơn và giảm nguy cơ kiệt sức.

Ảnh: Hoạt động vẽ tranh nhằm trực quan hóa trải nghiệm căng thẳng trong khuôn khổ khóa học.

Với SCDI, nơi đội ngũ cán bộ và mạng lưới đối tác, tình nguyện viên, tiếp cận viên đang hằng ngày đồng hành cùng các cộng đồng dễ bị tổn thương, trong đó có trẻ em và thanh thiếu niên lớn lên trong hoàn cảnh bất lợi, hiểu biết về sang chấn không chỉ giúp chúng ta lắng nghe và đồng hành một cách thấu cảm hơn, mà còn giúp tạo ra những tương tác an toàn và tôn trọng. 

Từ đó, sự hỗ trợ không chỉ dừng lại ở việc kết nối dịch vụ, mà còn trở thành một quá trình xây dựng niềm tin và nuôi dưỡng khả năng phục hồi bền vững của mỗi người.